Бесплатное занятие
Пробное занятие позволит Вам понять, насколько ребенок расположен к освоению программы.
Имя
Телефон
Возраст ребенка
+
Филиал инженерной школы
Нажимая кнопку «Отправить», я даю свое согласие на обработку моих персональных данных, в соответствии с Федеральным законом от 27.07.2006 года №152-ФЗ «О персональных данных».
Ваш ребенок научится создавать «с нуля» разнообразные технические системы без использования конструкторов.

ДЕТСКАЯ ИНЖЕНЕРНАЯ
ШКОЛА

Для детей от 10 лет
Запуск своей собственной ракеты
2
месяца
6
месяцев
Лично спроектированный мини-дрон
2 дня в неделю
4 урока по 45 мин., согласно СанПин 2.4.4.3172-14
До 8 человек
Количество учеников в группе
3 года
Продолжительность курса обучения
16 проектов
Создает ученик за весь цикл обучения
Образовательная деятельность ведется на основании государственной лицензии № 09306 от 07.10.2019 г.
Государственная лицензия
Лицензия
О курсе
обучения
Мы даем уникальную возможность Вашему ребенку! В одном месте он может изучить основы инженерных наук, получить знания, умения и навыки в наиболее востребованных технических направлениях: 3D-моделирование, 3D-печать, программирование, моделирование беспилотных систем, робототехника и многое другое.
Стартовая программа
Дроностроение
Для вовлечения детей в техническое творчество разработали программу, назначение которой, в легкой и игровой форме привить любознательность, самостоятельность и любовь к технике.

Курс предназначен для новичков в инженерном деле и позволяет в доступной форме получить базовые знания в наиболее востребованных направлениях. В рамках программы обучающиеся освоят основы аэродинамики, черчения, ракетостроения, 3D-моделирования и 3D-печати, проектирования, конструирования мини-квадрокоптеров и др. Все проекты дети создают "с нуля", без использования конструкторов и готовых платформ для сборки.

По мере освоения нового материала, в личном кабинете учащегося, поэтапно, открывается возможность получения новых навыков. Таким образом, в интерактивной, логически построенной форме ученик осваивает материал и переходит от простых базовых знаний к сложным проектам.

Обучение в инженерной школе "3D AVIA" способствует развитию инициативности, критического мышления и способности к экспериментированию, естественной склонности к исследованию окружающего мира и принятию нестандартных решений.

Стоимость обучения: 4500 в месяц (36500 при единовременной оплате за год)

Занятия проходят 2 раза в неделю (4 занятия по 45 минут, согласно СанПиН 2.4.4.3172-14)

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Содержание учебного плана на 1 год (144 часа)

Раздел № 1. Введение. Техника безопасности. История. 4 ч.Техника безопасности при работе с ручным и электроинструментом. Виды инструментов. Практическое применение инструментов. История развития беспилотных технологий.

Раздел № 2. Создание модели, сборка и запуск модельных ракет.; 21 ч..Основы аэродинамики. Основы макетного ракетостроения, работа в ПО для проектирования и моделирования ракет. Принцип полета, составление графика полета и построение полетного задания.
Сборка макета ракеты по созданной модели, определение точек ЦТ и ЦД, укладка парашюта, построение графика полета и полетного задания для своего проекта, пуск модели с соблюдением правил безопасности согласно построенному полетному заданию. Разбор аварийных ситуаций.

Раздел № 3. Основы 3D-моделирования. 18 ч.
Основы 3D-моделирования, знакомство с основными функциями 3D-редакторов, принципы построения объектов, чтение чертежей, построение 3D-модели по чертежу.
Создание простейших 3D-моделей и их редактирование, создание чертежей, 3D-моделирование по чертежу.
Устройство 3D-принтера, разновидности технологий 3D-печати, 3D-печать изделия, постобработка изделия.

Раздел № 4. Создание 3D-прототипа мультироторной системы – квадрокоптера. – 21 ч.
Основы построения рамы для мультироторной системы, аэродинамика мультироторных систем, работа с измерительным инструментом.
Построение чертежа и 3D-модели будущего проекта, подгонка размеров под реальные детали, 3D-печать и доработка прототипа.

Раздел № 5. Сборка и настройка квадрокоптера. – 23 ч.
Строение мультироторных систем: полетный контроллер, плата распределения питания, регуляторы оборотов, двигатели, строение винтов, приемники и передатчики сигнала, функционал пульта управления. Настройка телеметрии. настройка PID регуляторов.
Сборка всех элементов, подключение и проверка, доработка проекта, определение характеристик.

Раздел № 6. Настройка, установка FPV – оборудования. – 21 ч.
Принципы передачи видеоизображения на частоте выше 5 ГГц. Моделирование и 3D-печать крепления для FPV-камеры.
Установка, подключение и настройка FPV-камеры. Вывод изображения на экран/шлем. Настройка полетных режимов и элементов телеметрии.

Раздел № 7. Учебные полёты. Основы пилотирования мультироторных систем. – 10 ч.
Техника безопасности перед полетом, во время полета, основы и принципы пилотирования мультироторных систем.
Пробные пролеты на симуляторе.
Подготовка места проведения полетов, выполнение простейших упражнений, выполнение первых виражей (полет по кругу, восьмерка, пролет через кольцо, змейка).

Раздел № 8. Работа в группах над инженерным проектом. – 26 ч.
Обсуждение и разработка общего проекта, определение основных задач.
Создание проекта, с использованием полученных знаний, 3D-моделирование элементов проекта, печать и постобработка, сборка, настройка и доработка проекта, испытания.

ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ

Развитие инженерных компетенций учащихся через организацию проектной деятельности в процессе освоения базовых принципов конструирования, моделирования и программирования миниатюрных дронов с FPV.


РЕЗУЛЬТАТ ПРОГРАММЫ

Предметные результаты:
• сформировать у учащихся устойчивые знания в области ракетостроения и дроностроения (конструирование, настройка, программирование и эксплуатация);
• развить навыки инженерного 3D моделирования и прототипирования;
• развить навыки работы в команде, анализа выполняемых действий;
• развить навыки использования полученные знания в работе над проектами.

Личностные результаты:
• научить ответственному отношению к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения;
• развить чувство личной ответственности за качество выполненной работы;
• научить составлять план выполнения работы;
• научить защищать собственные разработки и решения;
• научить работать в команде.

Метапредметные результаты:
• обеспечить уверенную ориентацию учащихся в различных предметных областях за счет осознанного использования межпредметных терминов и понятий;
• развить владение основными умениями информационно-логического характера: анализ ситуаций; синтез как составление целого из частей и самостоятельное достраивание недостающих компонентов; выбор оснований и критериев для сравнения, обобщение и сравнение данных; построение логических цепочек рассуждений и т.д.;
• развить владение основными универсальными умениями информационного характера: постановка и формулирование проблемы, определение задач;
• научить находить и выделять необходимую информацию, применять методы информационного поиска;
• развить владение основами продуктивного взаимодействия и сотрудничества со сверстниками и взрослыми: умение правильно, четко и однозначно сформулировать мысль в понятной собеседнику форме;
• развить самостоятельность в учебно-познавательной деятельности;


ОСОБЫЕ УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ

Принимаются все желающие.


МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА

  • Учебное помещение на 8-12 рабочих мест
  • Ноутбук/компьютер (с предустановленным ПО для 3D-моделирования, моделирования и расчета характеристик ракет, векторным графическим редактором)
  • 3D принтер
  • Набор инструментов
  • Набор точных инструментов
  • Паяльная станция
  • Лазерный станок
  • Мультиметр
  • Запчасти для сборки мультироторных систем
  • Ракетные двигатели, ПВХ труба, картон
  • PLA пластик
  • Аэродинамическая труба
  • FPV-камера и шлем
  • Пульт управления

Базовая программа
Робототехника
Курс робототехники на базе Arduino помогает детям реализовать множество интересный идей. Arduino - это удобная платформа для быстрой разработки электронных устройств, включающая в себя микроконтроллер, который можно запрограммировать для решения прикладных задач: от системы автополива до конвейерного производства.

Программа включает в себя основы схемотехники, программирования, 3D-моделирования и 3D-печати, работа с ЧПУ-станками, конструирование инженерных систем и проектную деятельность.

По мере освоения нового материала, в личном кабинете учащегося, поэтапно, открывается возможность получения новых навыков. Таким образом, в интерактивной, логически построенной форме ученик осваивает материал и переходит от простых базовых знаний к сложным проектам.

Ученики инженерной школы научатся создавать с нуля и управлять техническими системами, масштаб которых будет ограничиваться только их фантазией.

Стоимость обучения: 4500 в месяц (36500 при единовременной оплате за год)

Занятия проходят 2 раза в неделю (4 занятия по 45 минут, согласно СанПиН 2.4.4.3172-14)

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Содержание учебного плана на 1 год (144 часа)

Раздел № 1. Техника безопасности. Введение в проектную деятельность. 4 ч.Техника безопасности при работе с электроникой. Принципы проектной деятельности, основы командной работы, ораторского искусства, коммуникабельности, приемы тайм-менеджмента.Игры на командообразование, выявление лидерских качеств, игры на развитие коммуникабельности и навыков ведения переговоров, практические занятия по публичным выступлениям.

Раздел № 2. Создание модели, модернизация, сборка и запуск модельных ракет. 20 ч.Углубленное ракетное моделирование, аэродинамика, принципы полета. Создание модернизированной 3D-модели ракеты, 3D-печать элементов ракеты, сборка макета ракеты по созданной модели, определение точек ЦТ и ЦД, разработка и укладка парашюта, построение графика полета и полетного задания для своего проекта, транспортировка ракеты на мобильной платформе к месту старта, пуск модели с соблюдением правил безопасности согласно построенному полетному заданию. Разбор аварийных ситуаций.

Раздел № 3. Углубленное 3D-моделирование и прототипирование. 18 ч.
Углубленное 3D-моделирование, знакомство с дополнительными функциями 3D-редакторов, принципы построения объектов, построение 3D-модели по чертежу, создание скульптур и разверток. 3D-сканирование. Основы реверсивного инжиниринга, правила работы с 3D-принтером и его обслуживание.
Создание средней сложности 3D-моделей и их редактирование, создание чертежей, 3D-моделирование по чертежу, составление чертежа и 3D модели запчасти или объекта, скульптуринг и развертки, печать изделия на 3D-принтере и его обслуживание.

Раздел № 4. Схемотехника и основы программирования элементов Arduino 76 ч.
Основы электричества. Схемотехника. Основы строения робототехнических систем, основных элементов электроники, функционал, управление, алгоритмика, основы программирования в среде TinkerCAD. История Arduino.
Построение виртуальных схем на базе Arduino, написание кода на языках программирования, подключение датчиков и приводов, построение реальных схем и проверка написанного кода. подключение датчиков и приводов. Умный дом.

Раздел № 5. Работа в группах над инженерным проектом. 26 ч.
Разработка и обсуждение общего проекта, определение основных задач.
Создание проекта, с использованием полученных знаний, 3D-моделирование элементов проекта, печать и обработка, сборка, настройка и доработка проекта, испытания.

ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ

Развитие инженерных компетенций учащихся через организацию проектной деятельности в процессе конструирования, моделирования и программирования.

РЕЗУЛЬТАТ ПРОГРАММЫ

Предметные результаты:

• сформировать у учащихся устойчивые знания в области проектирования инженерных систем на базе Arduino;

• сформировать у учащихся устойчивые знания в области строения робототехнических устройств, сборки, настройки и программирования на выполнение различных задач;

• развить навыки инженерного 3D моделирования;

• развить навыки работы в команде, анализа выполняемых действий;

• развить навыки использования полученных знаний в работе над проектами.

Личностные результаты:

• научить ответственному отношению к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения;

• развить чувство личной ответственности за качество выполненной работы;

• научить составлять план выполнения работы;

• научить защищать собственные разработки и решения;

• научить работать в команде.

Метапредметные результаты:

• обеспечить уверенную ориентацию учащихся в различных предметных областях за счет осознанного использования межпредметных терминов и понятий;

• развить владение основными умениями информационно-логического характера: анализ ситуаций; синтез как составление целого из частей и самостоятельное достраивание недостающих компонентов; выбор оснований и критериев для сравнения, обобщение и сравнение данных; построение логических цепочек рассуждений и т.д.;

• развить владение основными универсальными умениями информационного характера: постановка и формулирование проблемы, определение задач;

• научить находить и выделять необходимую информацию, применять методы информационного поиска;

• развить владение основами продуктивного взаимодействия и сотрудничества со сверстниками и взрослыми: умение правильно, четко и однозначно сформулировать мысль в понятной собеседнику форме;

• развить самостоятельность в учебно-познавательной деятельности;

ОСОБЫЕ УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ

Принимаются обучающиеся, прошедшие обучение по программе: "Инженерная школа "Стартовый уровень". Дроностроение." или прошедшие тестирование по темам "3D моделирование" и "Квадрокоптеры".

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА

  • Учебное помещение на 8-12 рабочих мест
  • Интерактивная доска
  • Ноутбук/компьютер
  • Набор для изучения схемотехники
  • 3D-принтер
  • 3D-сканер
  • Набор инструментов
  • Набор точных инструментов
  • Паяльная станция
  • Мультиметр
  • Лазерный станок
  • Платы Arduino, датчики, приводы
  • PLA-пластик, картон, фанера, полиэтилен
  • ракетные двигатели
Продвинутая программа
Моделирование беспилотных систем
Заключительный курс инженерной школы 3D AVIA позволит обучающимся приобрести компетенции, необходимые для проектирования, конструирования и эксплуатации автономных роботизированных систем и беспилотных летательных аппаратов.

По мере освоения нового материала, в личном кабинете учащегося, поэтапно, открывается возможность получения новых навыков. Таким образом, в интерактивной, логически построенной форме ученик осваивает материал и переходит от простых базовых знаний к сложным проектам.

Инженерная школа 3D AVIA это место, где увлечение становится делом всей жизни.

Стоимость обучения: 4500 в месяц (36500 при единовременной оплате за год)

Занятия проходят 2 раза в неделю (4 занятия по 45 минут, согласно СанПиН 2.4.4.3172-14)

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Содержание учебного плана на 1 год (144 часа)

Раздел № 1. Введение в проектную деятельность. Техника безопасности. 4 ч.
Принципы проектной деятельности, основы командной работы, ораторского искусства, коммуникабельности, приемы тайм-менеджмента.
Игры на командообразование, выявление лидерских качеств, игры на развитие коммуникабельности и навыков ведения переговоров, практические занятия по публичным выступлениям.
Техника безопасности при работе с беспилотными системами.

Раздел № 2. Сборка роботележки. 20 ч
Строение робототехнических элементов, логистика робота, принцип прокладки проводов и установки датчиков и элементов, механика и принципы управления.
Проектирование платформы роботележки и элементов корпуса. 3D-печать элементов корпуса. Лазерная резка платформы на станке с ЧПУ.
Сборка рабочего прототипа робота, укладка всех элементов и датчиков робота в готовый корпус, написание кода под различные задачи, компоновка и связь датчиков и элементов в одно целое.
Разработка алгоритмов автономной работы.

Раздел № 3. Инженерное 3D-моделирование и прототипирование.18 ч.
Углубленное знакомство с инженерными функциями 3D-редакторов, принципы построения объектов, создание чертежей, построение сложных сборных элементов 3D-моделей и их соединение по чертежам. Основы реверсивного инжиниринга, печать прототипов на 3D-принтере. Обслуживание 3D-принтера.

Раздел № 4. Создание 3D-прототипа мультироторной системы на базе квадрокоптера с применением программируемых элементов Arduino и Raspberry PI. 20 ч.
Проектирование рамы для мультироторной системы (квадро, гексо, окто), аэродинамика мультироторных систем, проработка моделей до готовых прототипов.
Создание и установка микроконтроллеров и элементов мультироторных систем на прототип в 3D редакторе.
Создание твердотельной модели мультироторной системы, подгонка размеров под реальные детали, доработка.

Раздел № 5. Сборка и настройка квадрокоптера. Учебные полёты. 22 ч.
Строение мультироторных систем, полетный контроллер, плата распределения питания, регулятор оборотов, типы двигателей, строение винта (шаг, диаметр, направление), приемник и передатчик сигнала, функционал пульта, управление.
Печать и механическая доработка рамы, сборка всех элементов, подключение и проверка, доработка проекта, определение характеристик.

Раздел № 6. Настройка, установка полезной нагрузки оборудования. 20 ч.
Полезная нагрузка и её виды, принципы установки и работы с полезной нагрузкой, настройка полезной нагрузки под разные режимы работы мультироторной системы.
Проектирование и сборка полезной нагрузки для мультироторной системы, установка и настройка, проведение тестов на земле и в воздухе

Раздел № 7. Программирование автономного полета по GPS и меткам. 14 ч.
Основы программирования полезной нагрузки на автономную работу через микроконтроллеры Arduino и Raspberry PI, принцип автономного полета и полеты по QR меткам.
Настройка полезной нагрузки, мультироторной системы на автономную работу и выполнение задач по меткам, проведение полевых тестов.

Раздел № 8. Работа в группах над инженерным проектом. 26 ч.
Разработка и обсуждение общего проекта, определение основных задач.
Создание проекта, с использованием полученных знаний, 3D моделирование элементов проекта, печать и обработка, сборка, настройка и доработка проекта, испытания.

ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ

Развитие инженерных компетенций учащихся через организацию проектной деятельности в процессе конструирования, моделирования и программирования беспилотных систем.

РЕЗУЛЬТАТ ПРОГРАММЫ

Предметные результаты:
• сформировать у учащихся устойчивые знания в области строения, настройки, программирования и пилотирования БАС;
• сформировать у учащихся устойчивые знания в области строения робототехнических устройств, сборки, настройки и программирования на выполнение различных задач;
• развить навыки инженерного 3D-моделирования;
• развить навыки работы в команде, анализа выполняемых действий;
• развить навыки использования полученных знаний в работе над проектами.

Личностные результаты:
• научить ответственному отношению к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения;
• развить чувство личной ответственности за качество выполненной работы;
• научить составлять план выполнения работы;
• научить защищать собственные разработки и решения;
• научить работать в команде.

Метапредметные результаты:
• обеспечить уверенную ориентацию учащихся в различных предметных областях за счет осознанного использования межпредметных терминов и понятий;
• развить владение основными умениями информационно-логического характера: анализ ситуаций; синтез как составление целого из частей и самостоятельное достраивание недостающих компонентов; выбор оснований и критериев для сравнения, обобщение и сравнение данных; построение логических цепочек рассуждений и т.д.;
• развить владение основными универсальными умениями информационного характера: постановка и формулирование проблемы, определение задач;
• научить находить и выделять необходимую информацию, применять методы информационного поиска;
• развить владение основами продуктивного взаимодействия и сотрудничества со сверстниками и взрослыми: умение правильно, четко и однозначно сформулировать мысль в понятной собеседнику форме;
• развить самостоятельность в учебно-познавательной деятельности;

ОСОБЫЕ УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ

Принимаются обучающиеся, прошедшие обучение по курсу: Инженерная школа. Базовый уровень или успешно прошедшие тестирование по темам : "3D-моделирование", "Схемотехника", "Робототехника".

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА

  • Учебное помещение на 8-12 рабочих мест
  • Ноутбук/компьютер
  • 3D-принтер
  • 3D-сканер
  • Набор инструментов
  • Набор точных инструментов
  • Паяльная станция
  • Лазерный станок
  • Фрезерный станок
  • Запчасти для сборки мультироторных систем
  • Датчики и приводы, платы Arduino
  • Базовая станция
  • Интерактивная доска
  • PLA, ABS пластик
Дроностроение
Робототехника
Моделирование беспилотных систем
Стартовая программа
1,5 месяца. Запуск первой ракеты
3 месяца. 3D-проект
4 месяца. Разработка рамы для мини-дрона
6 месяцев. Сборка мини-дрона
8 месяцев. Гонки на дронах
9 месяцев. Система сброса для дрона
Базовая программа
2 месяца. Запуск модернизированной ракеты
3 месяца. 3D скан и обработка объекта в САПР
4 месяца. Arduino – светодиодный куб
5 месяцев. Arduino – система автополива
6 месяцев. Arduino – система сигнализации
8 месяцев. Arduino – электронный сейф
Продвинутая программа
2 месяца. Сборка мобильного робота
4 месяца. Промышленный дизайн
7 месяцев. Сборка автономного дрона
8 месяцев. Система транспортного захвата
9 месяцев. Дистанционное зондирование

Программы обучения
ДРОНОСТРОЕНИЕ
Стартовая программа
1,5 месяца
Запуск первой ракеты
3 месяца
3D-проект
4 месяца
Разработка рамы для мини-дрона
6 месяцев
Сборка мини-дрона
8 месяцев
Гонки на дронах
9 месяцев
Система сброса для дрона
РОБОТОТЕХНИКА
Базовая программа
2 месяца.
Запуск модернизированной ракеты
3 месяца.
3D скан и обработка объекта в САПР
4 месяца.
Arduino – светодиодный куб
5 месяцев.
Arduino – система автополива
6 месяцев.
Arduino – система сигнализации
8 месяцев.
Arduino – электронный сейф
БЕСПИЛОТНЫЕ СИСТЕМЫ
Продвинутая программа
2 месяца.
Сборка мобильного робота
4 месяца.
Промышленный дизайн
7 месяцев.
Сборка автономного дрона
8 месяцев.
Система транспортного захвата
9 месяцев.
Дистанционное зондирование
Учебный процесс
Приобретение знаний и навыков
Постановка технической задачи
Проектирование
Создание рабочего прототипа
Испытания
Защита проекта
После освоения программы в полном объеме Ваш ребенок получит Диплом установленного образца, возможность попасть в проектную группу и, что самое важное, будет обладать обширными знаниями в технических сферах, которые помогут ему уверенно стоять на ногах в условиях динамично развивающегося мира.
Окончание обучения
Личный кабинет и навыки
1 год. ДРОНОСТРОЕНИЕ
2 год. РОБОТОТЕХНИКА
3 год. МОДЕЛИРОВАНИЕ БЕСПИЛОТНЫХ СИСТЕМ
Стоимость
Акция
4 000 ₽
4 500 ₽
в месяц
Комфортный платеж
Акция
34 500 ₽
36 500 ₽
в год
Выгодный платеж
Налоговый вычет: За обучение в нашей школе Вы можете получить налоговый вычет.
Пробное занятие
Запишитесь на бесплатное пробное занятие, которое позволит Вам понять, насколько ребенок расположен к освоению программы.

стоимость
Бесплатно

длительность
1,5 часа
Возраст ребенка
+
Филиал инженерной школы
Нажимая кнопку «Отправить», я даю свое согласие на обработку моих персональных данных, в соответствии с Федеральным законом от 27.07.2006 года №152-ФЗ «О персональных данных».
Партнеры
Адреса школ